七月五日是何兵老师六十岁生日，中国人讲六十大寿。我见张庆方张光头张博士张律师著文以记，向何老师祝贺生日快乐的同时，心生记事之念，同为贺。
我在法大读书的时候，听课少、泡图书馆多，很少有老师的课能让我有兴趣坚持从头听到尾，何老师的课算是例外之一。何老师讲课幽默风趣，同时兼讲合肥普通话，虽然难懂，却极有趣。有趣之一在于案例，何老师是2000年时少有坚持案例教学的，比起照本宣科的老师来说，已是鹤立鸡群。有趣之二在于语言，何老师文字水平高，语言准确、简练、生动，对于学生来说，信息提供的准确度高，描述精准又不失活泼，是少有的语言文字高手，听之如沐春风；有趣之三在针砭时弊，何老师讲授行政法，对行政机关违法不作为乱作为的现象深恶痛绝，常为批判，对中国行政法治的期待深沉热烈，其讲授陕北夫妻观看黄碟受处罚案等对行政机关乱作为的批判对我影响至今。我后来在党政机关工作和从事律师工作时深深体会党政机关应该少伸手，切莫乱伸手，否则不是民众之福定是民众之忧。何老师的授课潜移默化地改变了我的认知，部分地塑造了今天的我。
毕业时，我选了何老师作为我的论文指导老师。我选择的论文题目是《论收容遣送制度》，何老师指导修改题目为《论收容遣送制度的废除》，缩小了题目的范围，增强了研究的针对性。在具体写作论文期间，我已经提前到工作单位工作，何老师一边给低年级学生上课，一边指导毕业生论文写作。我记得和我同时报请何老师做毕业论文指导老师的学生有十多个，我不知道何老师是如何指导其他学生的，我俩经常通过邮箱交流论文写作情况，我写好了，何老师给我提供指导意见甚至直接修改。我再改后，何老师再为修改，如是者七八次。论文内容上下几千年，文字张扬奔放，能作为论文被老师认可，大概率当时也只有何老师可以了。后来我的论文是萧翰老师等几个老师答辩的，记得萧瀚老师对我论文的夸赞，对论文结构的独创性和语言生命力的肯定。这与何老师的认真指导密不可分。至今，在我的邮箱里，仍然保存着与何老师的邮件交流记录。后来，我靠文字写作的能力立身，得感谢何老师对我论文的指导帮助。
毕业后，身不在学校，精神上保持着对法律的敬畏和热爱，常常关注法律事件，关注权力运行和权利保护，关注何老师在电视、报纸、网络等媒体上的文章和发声，处江湖之远与老师心灵相通。常关注何老师主办的法大的《蓟门决策》论坛，作为自己关注社会、保持法律学习的阅读内容，遇有特别关注的事件，也挤出时间去现场参加。2016年12月7日，回法大参加何老师主持的为聂树斌案洗冤的郑成月回校讲座，2017年参加十大行政案件评选，再次当面聆听老师的声音，感受老师幽默风趣同时批判有力的表达。
何老师是行政法专家，法大行政法资深教授，多次被评为最受学生喜爱的老师，何老师的授课能力是一流的。何老师的文章深刻，语言有力，传播力强，传播广泛。现在何老师及其团队主要做刑事辩护，作风扎实，对证据挖掘深，对法律研究透，每年都有精彩的辩护案件呈现给社会，可以说是用生动实践描绘法治中国的历史画卷。期待何老师及其团队永远保持自己领先的风格，深入研究，勇敢战斗，用法律和知识做剑，在自己选择的赛道上奔跑向前，恒创佳绩。期待与老师同行同为法治国家法治社会法治政府法治天下做好每一起案件。
再祝何老师生日快乐！
北京民知律师事务所
